Objectifs pédagogiques
Cette dictée a été conçue pour permettre aux élèves de :
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Conjuguer les verbes à l’impératif présent à la 2e personne du singulier, à la 1re personne du pluriel et à la 2e personne du pluriel.
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Comprendre le sens des consignes ou ordres exprimés à l’impératif.
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Employer un ton juste et adapté à la situation (ordre, conseil, interdiction…).
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Produire un texte structuré autour d’une suite d’actions à effectuer.
Elle peut être utilisée en classe entière, en autonomie ou à la maison pour travailler une situation d’écriture dynamique.
Comment imprimer ma fiche dictée ?
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Paramétrez l’impression :
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Format A4, orientation portrait
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Impression couleur ou noir et blanc
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Bords standards, qualité normale
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Mots à comprendre avant la dictée
? Gourde : Bouteille solide servant à transporter de l’eau.
? Boussole : Instrument qui permet de s’orienter, indique le nord.
? Prudent : Qui fait attention à ce qu’il fait pour éviter le danger.
? Carnet de route : Cahier dans lequel on note ses observations, ses découvertes.
? Conseil : Invitez les élèves à mimer les actions ou à les illustrer pour mieux les intégrer.
Rappel des règles de l’impératif présent
À quelles personnes le mode impératif s’emploie-t-il ?
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Tu → Marche doucement.
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Nous → Prenons nos sacs.
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Vous → Fermez la porte.
Les pronoms ne sont jamais écrits dans la phrase.
Terminaisons à retenir
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Verbes du 1er groupe : Parle ! – Parlons ! – Parlez !
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Attention aux verbes du 3e groupe : Va ! – Soyons ! – Faites !
Astuce
Pour vérifier si c’est bien de l’impératif, reformule la phrase comme une consigne ou un ordre.
Exercices complémentaires
1️⃣ Repérer les verbes à l’impératif dans le texte.
2️⃣ Transformer l’impératif en phrases affirmatives ou interrogatives.
3️⃣ Écrire ses propres consignes pour une activité (ex : comment préparer une sortie, une recette…).
Comment utiliser cette dictée ?
En classe
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Lecture du texte à voix haute.
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Dictée fractionnée (consigne par consigne) ou en continu.
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Correction collective avec rappel des règles de conjugaison.
À la maison
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Lecture et compréhension du vocabulaire.
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Dictée à trous pour alléger la difficulté.
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Mise en pratique : écrire ses propres consignes d’aventure.
En soutien/remédiation
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Lecture guidée + repérage des verbes.
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Transformation d’un paragraphe à l’indicatif en impératif.
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Reformulation des phrases en utilisant les bonnes personnes.
Texte de la dictée : "Prépare ton sac d’aventurier !"
Prépare ton sac et n’oublie rien ! Prends une lampe torche, une gourde bien remplie, une boussole, une couverture légère et quelques vêtements chauds. Range soigneusement chaque objet pour que tout tienne bien.
Vérifie ton sac à dos, ferme bien la fermeture et n’oublie pas ton carnet de route. En route ! Marche d’un pas régulier, observe ce qui t’entoure et reste attentif aux bruits de la nature.
Écoute le chant des oiseaux, respire profondément et profite de chaque instant. Ne te précipite pas, sois prudent et respecte les consignes. Garde le sourire et savoure ton aventure jusqu’au bout !
Cette dictée est un excellent support pour travailler le mode impératif de manière concrète et engageante. Grâce à un contexte simple mais motivant, elle permet d’ancrer la conjugaison dans une situation réaliste, tout en stimulant l’imagination et le goût pour l’écriture.
