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Accompagner un enfant qui veut et sait (ou peut) faire, mais pas toujours

Mettez en place avec votre enfant des phases de validation de son organisation. Cet accompagnement est une sorte de parrainage pour suivre, aider, guider, donner des pistes, évaluer les résultats obtenus.  Cela s'apparente au suivi d'un maître de thèse.

Convenez avec lui de dates régulières pour faire le point, évaluer les résultats obtenus, les difficultés rencontrées, trouver ou proposer des solutions ou des pistes et fixer de nouveaux objectifs?

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